|
สวนดุสิตโพลชี้ ขจัดการทุจริตที่ยั่งยืน "ผู้ใหญ่" ต้องเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่เด็ก วันที่ 13 มกราคม พ.ศ. 2555 การทุจริต คอรัปชั่น เป็นปัญหาที่สำคัญที่สั่งสมมานานในสังคมไทย โดยเฉพาะผู้ใหญ่ที่มีอำนาจบารมี มักใช้อำนาจหน้าที่ในทางที่ผิด โดยพฤติกรรมเช่นนี้ ต้องอาศัยการอบรม สั่งสอน เลี้ยงดูตั้งแต่วัยเยาว์ สอนให้เด็กมีจิตสำนึกในความซื่อสัตย์ สุจริต ปลูกฝังค่านิยมอันดี หากเด็กไม่ได้รับการอบรมสั่งสอนเลี้ยงดูที่ดี ก็จะเป็นพื้นฐานของการนำไปสู่พฤติกรรมที่ก้าวร้าว การโกหก ลักขโมย และเป็นพฤติกรรมที่ติดตัวมาจนโต แล้วก็จะกลายเป็น “การทุจริต คอรัปชั่น” ที่เป็นปัญหาทำลายชาติอยู่ ณ วันนี้ เพื่อเป็นการสะท้อนความคิดเห็นและเพื่อเป็นแนวทางในการแก้ไขปัญหา “สวนดุสิตโพล” มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต ได้สำรวจความคิดเห็นจากพ่อแม่ ผู้ปกครอง / ครู อาจารย์ /และประชาชนทั่วประเทศ จำนวน 2,032 คน ระหว่างวันที่ 9-13 มกราคม 2555 สรุปผลได้ดังนี้ 1. “การทุจริต” ของเด็กและเยาวชนที่ปรากฏอยู่ในสังคมไทย ณ วันนี้ คือ อันดับ 1 ทุจริตการสอบ /ลอกข้อสอบ/พกโพยข้อสอบ /ลอกการบ้าน 37.31% อันดับ 2 ลักเล็กขโมยน้อย /หยิบเงิน หยิบสิ่งของของคนอื่นหรือคนใกล้ตัว 33.52% อันดับ 3 เปลี่ยนข้อมูล ปลอมแปลงเอกสาร ปิดบังข้อเท็จจริง 19.11% อันดับ 4 โกงเงินเพื่อน /โกงค่ารถ /โกงค่าอาหาร 7.99% อันดับ 5 ซื้อหรือใช้สินค้าละเมิดลิขสิทธิ์ เช่น ซีดีเพลง แผ่นเกม เป็นต้น 2.07% 2. “สาเหตุ” ที่ทำให้เด็กและเยาวชน ณ วันนี้ มีพฤติกรรมหรือการกระทำเกี่ยวกับการทุจริต อันดับ 1 สภาพสังคมและสิ่งแวดล้อมเปลี่ยนไป มีนิสัยฟุ้งเฟ้อกับสิ่งยั่วยุทางวัตถุมากขึ้น 36.47% อันดับ 2 ขาดการปลูกฝังค่านิยมที่ดี / ขาดการดูแลเอาใจใส่ การอบรมเลี้ยงดูจากครอบครัว 32.77% อันดับ 3 ไม่รู้จักพอ เกิดความโลภ ความอยากได้ /รายได้ไม่พอกับรายจ่าย 13.12% อันดับ 4 ข่าวการทุจริตต่างๆมีให้เด็กพบเห็นมากขึ้นโดยเฉพาะแวดวงการเมือง/ขาดแบบอย่างที่ดีจากผู้ใหญ่ 11.39% อันดับ 5 กฎหมาย บทลงโทษเกี่ยวกับการทุจริตไม่รุนแรงและไม่เด็ดขาดพอ 6.25% 3. “พ่อแม่ /ผู้ปกครอง” ควรอบรมเลี้ยงดูเด็กและเยาวชนอย่างไร? จึงจะไม่มีพฤติกรรมการทุจริต อันดับ 1 ให้ความรัก ความอบอุ่น /มีเวลาดูแลเอาใจใส่และคอยสังเกตพฤติกรรมของบุตรหลาน 39.01% อันดับ 2 พ่อแม่ ผู้ปกครองต้องเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่เด็ก มีความซื่อสัตย์ สุจริต 25.12% อันดับ 3 สอนให้รู้จักคุณค่าของเงิน รู้จักประหยัด และพึงพอใจในสิ่งที่ตนเองมีอยู่ 17.95% อันดับ 4 ให้การอบรมสั่งสอนในสิ่งที่ถูกต้อง ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมสอนให้รู้จักผิด ชอบ ชั่ว ดี /การปรับตัวให้เข้ากับสังคมปัจจุบัน 15.08% อันดับ 5 ยกตัวอย่างหรือเปรียบเทียบให้เห็นระหว่างสิ่งถูก-สิ่งผิด /สอนในสิ่งที่พบเห็นพร้อมเสนอแนะ 2.84% 4. “ครู /อาจารย์ ” ควรอบรมสั่งสอนเด็กและเยาวชนอย่างไร? จึงจะไม่มีพฤติกรรมการทุจริต อันดับ 1 สอนให้เด็กรู้จักคิด พร้อมยกตัวอย่างกรณีที่เกิดขึ้นจริงในสังคม /นำมาใช้เป็นบทเรียนให้เด็กเรียนรู้ว่าสิ่งไหนดี -ไม่ดี 31.50% อันดับ 2 ชี้ให้เห็นถึงผลเสียของการทุจริต เช่น ถูกลงโทษ ติดคุก เสื่อมเสียชื่อเสียงคนในครอบครัวเป็นทุกข์ เป็นต้น 28.99% อันดับ 3 จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมหรือปลูกฝังให้เด็กรักความซื่อสัตย์ ยุติธรรม /ยึดหลักคุณธรรม จริยธรรมในการดำรงชีวิต 26.03% อันดับ 4 ครู อาจารย์ต้องเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับลูกศิษย์ 8.74% อันดับ 5 ยกย่อง ชื่นชมเมื่อเด็กทำความดี เช่น เก็บเงินหรือสิ่งของมีค่าได้แล้วนำไปคืนเจ้าของ 4.74% 5. “สังคมไทย” ควรให้ความสำคัญในเรื่องพฤติกรรมการทุจริตของเด็กและเยาวชนที่ “เป็นรูปธรรม” อย่างไร? อันดับ 1 ผู้ใหญ่จะต้องเป็นแบบอย่างที่ดี ประพฤติปฏิบัติตนให้อยู่บนพื้นฐานของความซื่อสัตย์สุจริต 24.52% อันดับ 2 ทุกหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทั้งภาครัฐและเอกชนให้ความสำคัญกับการประชาสัมพันธ์ รณรงค์เพื่อให้สังคมไทยตระหนักและเล็งเห็นถึงผลกระทบที่ตามมากับการทุจริต คอรัปชั่น 22.09% อันดับ 3 มีกฎหมายหรือบทลงโทษที่เหมาะสมกับผู้กระทำความผิด กรณีเด็กหรือเยาวชนกระทำความผิด พ่อแม่ /ผู้ปกครองจะต้องมีส่วนรับผิดชอบด้วย 21.57%อันดับ 4 คนในสังคมจะต้องร่วมมือกันอย่างจริงจัง /ช่วยกันสอดส่องดูแลพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม หรือให้คำแนะนำ ตักเตือนพร้อมยกตัวอย่างที่เป็นรูปธรรม ชัดเจน 18.32% อันดับ 5 สื่อมวลชนจะต้องทำหน้าที่ตีแผ่เรื่องจริงเกี่ยวกับการทุจริตคอรัปชั่นให้สังคมรับรู้พร้อมนำเสนอเรื่องราวดีๆ ให้สังคมได้ตระหนักและให้ความสำคัญในเรื่องคุณธรรม จริยธรรมของคนในสังคม 13.50% http://www.matichon.co.th |
.
